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《謝銘恩分享人》神通11
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《謝銘恩分享人》神通11
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主講者：謝銘恩分享人
上架日期：2026年07月17日 00:00
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製作團隊
00:00:00
攝影 | 黃哲昦
00:00:00
板書 | 彭桂蘭 陳儀芝
00:00:00
黑板 | 游詩清 金維茵
00:00:00
班長 | 林朝松
00:00:00
後製 | 黃哲昦 陳儀芝
00:00:00
---------------------
00:00:20
說通是如何
00:00:21
你要想對方
00:00:23
觀察對方的什麼
00:00:26
情形
00:00:27
來來來班長剛才說情形
00:00:30
你可以更明確嗎
00:00:32
觀察對方
00:00:33
對方什麼
00:00:34
對方
00:00:35
像是觀察他到底是什麼角度
00:00:38
什麼角度
00:00:39
我們要怎麼去應對
00:00:41
觀察這個人的根基
00:00:43
根基
00:00:44
高還是低
00:00:46
對 我們班長說他的
00:00:48
狀況情況也對
00:00:51
你要首先先了解
00:00:52
對方的根器根基在哪裡
00:00:56
明明他就是靈感顯化組的
00:00:59
這時候你大刀砍下去
00:01:01
好還是不好
00:01:03
他沒有咒罵你我再輸你
00:01:05
有時候那就是灰色地帶
00:01:08
你就要循循善誘說好話
00:01:12
就是這樣
00:01:14
等時機成熟
00:01:16
這時機就變成什麼
00:01:19
機緣機會到了
00:01:22
所以這個觀機除了根器
00:01:25
根器、根基都對啦
00:01:27
再來呢
00:01:28
機會
00:01:28
你要觀查好
00:01:31
觀查好之後
00:01:33
立義
00:01:34
立義
00:01:36
若依現在的學校來說
00:01:38
就是什麼
00:01:39
你要建立教學方針啦
00:01:42
但是這教學方針為什麼後學
00:01:45
還將它括弧起來說心中
00:01:48
有時候你已經有反應了
00:01:50
你已經馬上就知道了
00:01:53
那是在你的心裡已經產生了
00:01:55
不是真的在家裡說
00:01:58
這個人如何
00:02:00
我要怎麼跟他說等等
00:02:02
那就是錯過時機沒意義
00:02:05
那是在你的心中
00:02:06
馬上就要反應一套腳本
00:02:10
你就知道這個根器、根基
00:02:12
要用什麼方式跟他說
00:02:15
譬如這樣說
00:02:18
這個人剛才說的
00:02:19
在靈感顯化
00:02:21
你要用什麼機會
00:02:22
破他的這個怎麼說
00:02:25
靈感顯化
00:02:26
要讓他進一步的去修養
00:02:30
這個人執空時
00:02:32
要怎麼於相離相於空離空
00:02:35
你的教育方式是要怎麼說
00:02:38
就是這個立義
00:02:41
他最大的主要目標
00:02:44
當然啦再進一步
00:02:46
你心中已經有方法之後
00:02:49
你就要開示了
00:02:51
指什麼
00:02:52
你說話要有技巧
00:02:55
有的人說這個道理
00:02:57
說完了
00:03:00
聽懂嗎
00:03:02
有聽懂還是沒聽懂
00:03:05
所以這時候你要如何
00:03:07
你要比喻
00:03:09
用比喻法要舉例
00:03:12
方便法門
00:03:14
隨眾生的根器
00:03:16
你的教育方式已經出來了
00:03:18
出來之後要怎麼比喻
00:03:20
像是有的人做工
00:03:23
你要用做工的角度
00:03:24
來做一個比喻
00:03:25
他才有這個感想
00:03:27
今天這個人是如何
00:03:29
當公務人員
00:03:31
當老師的角度
00:03:34
咦 老師在學道理
00:03:35
那是國小的老師
00:03:37
你就要用這樣的角度
00:03:38
以符合他的狀況
00:03:40
來跟他說明舉例
00:03:44
譬如說
00:03:45
像我是研究電腦的
00:03:47
你若跟我說工程是如何
00:03:49
我不知所云聽不懂
00:03:52
你若跟我說這個電腦
00:03:54
譬如你的電腦
00:03:55
對跟不對
00:03:56
就像零跟一的角度
00:03:58
那我就知道
00:03:59
這就是譬如的角度
00:04:02
舉例
00:04:04
最後啟發
00:04:07
啟發的目標是什麼
00:04:09
希望他如何
00:04:12
開悟
00:04:13
所以你知道嗎
00:04:14
為什麼要說宗通說通
00:04:18
宗說俱通
00:04:19
你有思考過嗎
00:04:21
剛才是拆開嘛
00:04:23
拆開大家認為說
00:04:24
對對對我要先開悟見性
00:04:26
我要先宗通
00:04:28
我要先自我開悟了解
00:04:31
了解之後說給別人聽
00:04:34
這時候是如何
00:04:35
這條線畫過來
00:04:37
宗通再來說通
00:04:41
但是各位啊
00:04:42
你有思考剛才一件事情嗎
00:04:47
開悟是幫助協助
00:04:51
協助引導而已
00:04:54
開悟是要靠自己
00:04:57
我們都沒有辦法
00:04:58
就算你說給他聽
00:04:59
那是刻入他的狀況
00:05:02
所以這個啟發的時候
00:05:04
這時候你的啟發
00:05:07
最後會再回到哪裡
00:05:10
回來這裡
00:05:12
就是這個說通最後一步
00:05:14
他會再回到這裡的意思
00:05:16
回來這裡就換另一個人
00:05:18
自己對自己
00:05:19
自己又對到別人
00:05:22
別人你若有辦法啟發他
00:05:24
自然換對方又回來
00:05:27
他自己也是要
00:05:28
自修 自悟 自證
00:05:31
到最後他也是要下一步
00:05:33
一直延續下去
00:05:35
一直傳承下去
00:05:37
一直正向循環
00:05:40
你有沒有看到
00:05:41
咻咻一直這樣
00:05:44
所以為什麼叫做宗說俱通
00:05:49
宗說俱通就是兩個都要通
00:05:52
兩個要通
00:05:53
不是只有自己通
00:05:54
也要對方通
00:05:55
後學就想要以前師尊說的
00:05:58
當然祂原句如何
00:06:00
後學有點忘記
00:06:01
後學印象中祂在淡水
00:06:04
那時淡水有道場時
00:06:06
祂說祂的老師
00:06:10
就是呂純陽祖師是一個聖人
00:06:13
祂也希望祂自己
00:06:15
也成就一個聖人
00:06:16
除了祂自己成就一個聖人後
00:06:19
祂也希望祂傳下去的人
00:06:22
也是要達到聖人的境界
00:06:25
這才是最大的圓滿
00:06:28
你知道
00:06:28
說這句話是什麼意思嗎
00:06:30
今天我也是看到這個文後
00:06:33
我才體會祂說這句話的意思
00:06:37
要圓滿就是要達到佛的境界
00:06:40
祖師祂也是佛
00:06:42
我們師尊
00:06:43
若以後學來看
00:06:44
祂也是佛的境界啊
00:06:46
祂傳的人
00:06:48
未來也要有辦法達到佛
00:06:50
祂這樣是至高圓滿
00:06:52
就像以前的皇帝
00:06:54
堯舜禹這樣的角度
00:06:57
所以他自己
00:06:58
要有辦法開悟見性
00:06:59
也要有辦法說給別人
00:07:02
協助對方開悟見性
00:07:05
對方若有開悟見性時
00:07:07
非常的圓滿
00:07:09
都沒有任何的缺角
00:07:11
不是只有自己
00:07:13
成就至高的果位
00:07:16
也協助別人
00:07:17
成就至高的果位
00:07:20
這樣的機會簡單嗎
00:07:23
若說實在的
00:07:24
有機會你就去想想看
00:07:25
有那麼簡單嗎
00:07:27
一個博士
00:07:30
要成就簡不簡單
00:07:32
你看一個教授也是博士
00:07:34
成就之後
00:07:36
教授再牽引牽導教化
00:07:40
教導他的學生
00:07:42
從大學開始
00:07:44
一直到碩士
00:07:46
碩士完之後他又協助他
00:07:48
讓他通過變博士
00:07:51
你看這個教授
00:07:52
才有可能漸漸圓滿
00:07:54
但是這個教授
00:07:56
他的目標只有什麼
00:07:57
這個知識而已
00:07:59
但今天我們在修道時
00:08:02
實際上人說的
00:08:04
道跟俗同一體
00:08:07
看你要怎麼運用而已
00:08:09
道俗本來
00:08:11
有辦法自由自在的運用
00:08:13
只不過是自己
00:08:14
沒辦法去體會了解
00:08:16
若今天這樣聽你就知道
00:08:18
教授就像佛的角度
00:08:21
佛 祂就教授組的
00:08:23
就是最高的境界
00:08:26
祂要教導也是示現
00:08:29
祂有辦法去教育
00:08:31
未來的人有辦法去成就
00:08:34
這樣是不是就是
00:08:35
越來越好 越來越好
00:08:37
所以我們今天要修養的目標
00:08:41
不是只有我們自私
00:08:43
自己修養成就
00:08:45
也希望說未來
00:08:47
所有的眾生 所有的人
00:08:50
都可以跟著聖賢腳步
00:08:53
一直走下去
00:08:55
我們這樣才有學這個道理
00:08:57
才有這個意思啦
00:08:59
所以今天
00:09:01
後學感謝各位師兄師姐
00:09:04
不嫌棄
00:09:05
下一節課後學要引用什麼
00:09:08
要引用說這個神通
00:09:10
到底是好還是壞
00:09:12
前面都跟你說好的
00:09:15
有壞的嗎
00:09:16
壞是壞在哪裡
00:09:19
好的應該差不多
00:09:20
你們都可以了解了
00:09:22
壞是壞在哪裡
00:09:24
為什麼壞
00:09:25
真的是壞的嗎
00:09:27
所以我們期待下一期
00:09:29
可以共同參考
00:09:31
後學的體會體悟這樣
00:09:33
今天最後
00:09:34
感謝各位師兄師姐
00:09:36
撥這個時間來聽
00:09:38
後學的心得分享這樣
00:09:40
後學祝福各位師兄師姐
00:09:42
道業有成
00:09:43
道業精進
00:09:44
謝謝各位 謝謝
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